• 等 待 花 開

     《學生心智成長訓練營》活動有感

      不記得當我數到第十幾個的時候,我的眼淚噴涌而出。在我面前吃力地做著俯臥撐的是一個身體瘦弱的女生,記得在學校進行體能測試的時候,好幾個項目她都不能參加,此時,作為隊長她已經被罰做二次俯臥撐了,這是第三次,看到她吃力又執著地努力去完成四十個俯臥撐時,我再也控制不住自己的情緒,以致使自己不能再為她數下去了。負責心智訓練的武老師讓梁老師把我替換了下去。

      我沒有想到自己內心脆弱地竟這樣不堪一擊,我看到體質并不好的王雙玲在用自己的堅強承擔一個隊長的責任,我看到平時事不關己高高掛起的郭旭陽在咬牙堅持的努力,我看到從來沒個正形的許玉鑫想要去替女隊長完成任務時的一臉焦急,我看到一向性格溫和的張浩東大膽地說出要求替下隊長去受罰時的勇氣,我看到因隊長們受罰而心痛地泣不成聲的男生女生們。此時,我看到了隊長勇于承擔責任的那種無怨無悔,我看到了平時沒有看到過的他們情感的真實流露。

      在活動結束后的分享環節中,班長趙年滿懷深情地說這次活動讓我懂得了感恩,感謝父母的辛苦付出。但我們離開父母來這里上學,為我們操心最多的是班主任老師,我提議,我們全班同學給班主任鞠一躬,并說老師您辛苦了當全班同學面向我深深地彎下腰一起大聲喊出老師您辛苦了的時候,淚水再一次模糊了我的雙眼。

      活動即將結束了,班長趙年再一次主動站出來,提議全班同學向武老師鞠躬,以表示對武老師辛苦付出的感謝,全班同學積極響應;活動結束后許多同學含著眼淚給培訓老師和班主任以擁抱,這意外的舉動讓我感到驚喜,更讓我看到了希望。

      還記得我曾抱怨過這個班人數太多不好管理,抱怨過這個班男生太多太調皮,抱怨過這些學生身上的毛病數不勝數,抱怨過許多被批評過的學生屢教不改。今天,在這些活動中,他們的種種表現讓我對他們有了新的發現和認識,作為被普通高中拒之門外的學生,我想他們更需要老師的理解和關愛,他們身上的毛病更需要老師去耐心地糾正,他們的行為更需要老師給予真誠地引導。

      一朵鮮花的盛開,之前必經歷了破土的掙扎,成長的磨難。我們職教的學生若要成長為一個心智健康的人,也必要經歷許多,也必要老師付出更多。給他們犯錯的機會,給他們改正的機會,給他們成長的機會,等待他們成長。

      十六歲,如花的年紀。我愿像養花的老農一樣,默默地培育這些花朵,呵護他們,靜靜等待他們在經歷了努力掙扎,承受了風雨洗禮后的迸發。我愿,我愿耐下心來,等待,等待花開,靜聽花開的聲音。

      

      

                                                    信息技術    陳麗娟

                                                          2013-11-1

     

    創建時間:2014-05-09 10:44
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